Примечательно, что многие успешные практики в регионе начинались с простых и понятных шагов
Ленинградская область сформировала уникальный опыт в развитии экологического просвещения и вовлечении людей в экоповетку. Экопросвещение в регионе представляет собой полноценную коллаборацию: за него одновременно отвечают педагоги в школах, отдельную работу ведут НКО, а бизнес и власти поддерживают многие проекты. В результате субботники собирают по тысяче человек, а во многих школах организованы экоклубы.
Главный адресат этой многоканальной работы – это в первую очередь дети и подростки, которых своим примером вовлекают в повестку взрослые. Ключевую роль здесь играют педагоги в школах, которые организуют тематические кружки, школьные лесничества, агроклассы. Например, в Киришском районе был создан клуб «Зеро», цель которого – нулевое потребление, а учащиеся школы №6 в Мурино запустили проект «Зеленый звонок» – это телестудия, где дети сами снимают и монтируют ролики об экологии.
Большую работу для развития экопросвещения осуществляет некоммерческий сектор. Примечательно, что многие успешные практики в регионе начинались с простых и понятных шагов. Например, для многих детей и взрослых сбор пластиковых крышек стал входной дверью, через которую экология вошла в их повседневную жизнь. Именно низкий порог входа позволил включить в процесс максимальное количество участников, которые смогли увидеть быстрый результат от своей деятельности: посаженное дерево, отсортированный мусор, наполненный контейнер из крышечек. Все это формирует у аудитории устойчивую связь между действием и экологическим эффектом.
Например, одним из востребованных проектов стали «Крышечки ДоброТЫ» – это эколого-благотворительный проект, работающий в Ленобласти и Петербурге. Волонтеры вместе с желающими собирают пластиковые крышечки, которые отправляют на переработку, а полученные средства направляют на покупку саженцев или другие благотворительные цели.
Другим примером является Школа молодого эколидера, запущенная в 2024 г. Этот проект направлен на экологическое просвещение и развитие экотуризма в регионе. В первую очередь он включает организацию лекций, мастер-классов и тренингов по экологическую менеджменту, а также основам природного законодательства. Помимо этого, проект позволяет проводить различные волонтерские акции, субботники и мероприятия по раздельному сбору. В рамках школы эколидера проходит и подготовка молодых инспекторов для контроля за состоянием окружающей среды и предотвращения нарушений, вроде разжигания костров или незаконных свалок.
Бизнес тоже вовлечен в развитие экологических инициатив. Однако чаще всего компании помогают с транспортом для вывоза вторсырья, организацией питания волонтеров, предоставлением помещений для свопов (бесплатные мероприятия по обмену вещами, которые еще пригодны для использования), также прямым финансированием акций. Со стороны власти поддержка не ограничивается грантовыми программами. Представители профильных комитетов часто проводят мастер-классы в школах или участвуют в акциях – от посадки леса до раздельного сбора.
Как таковых системных проблем в экологическом просвещении Ленобласти нет, однако есть несколько точек роста. Во-первых, у многих педагогов и некоммерческих организаций сохраняется страх проявлять активность. Например, чтобы подойти к руководству школы с инициативой и организовать мероприятие или кружок. Это психологический барьер, который сдерживает распространение успешных практик на местах.
Во-вторых, значимую роль играют экологические фейки, в которые люди по-прежнему верят. Развенчание этих мифов требует более плотной и тщательной работы, в которой ключевая роль принадлежит педагогам, активистам и журналистам.
Экология – это супертренд 2026 г. Мир сегодня стремительно развивается – создаются новые технологии, космонавты готовятся к новым полетам, но до жизни на Марсе нам пока далеко. И это осознание постепенно приходит к большинству людей, планета у нас одна. Поэтому бережное отношение к природе, ответственное потребление и экопросвещение перестают быть нишевой темой для активистов, а превращаются в повседневную норму.